《变革中的思索》收录了张亚勤博士近年来在IT研发、产业趋向及企业管理等方面的心得与思考，展现了他对创新的理解及对时下中国乃至全球IT产业界共同关心的热点问题的独到分析。不仅如此，作者还不吝与读者分享他在人生路上的点滴感悟。

有人说，他是“全世界的财富”。 3岁识字，5岁读书，9岁小学毕业，12岁考入中国科技大学少年班，成为1978年入学的全国最年轻的大学生，23岁获得乔治•华盛顿大学博士学位，31岁成为IEEE（美国电气电子工程师协会）百年历史上最年轻的院士，33岁回国跟李开复一起创办微软中国研究院，34岁执掌微软亚洲研究院，38岁晋升微软全球副总裁，成为比尔•盖茨智囊团的核心成员…… 在企业家里，他是科学家——他拥有60多项专利，并发表了500多篇学术论文和专著，被美国前总统比尔•克林顿称作“一个灵感的启示”； 在科学家里，他是企业家——他将一个不到10人的微软中国研究院，发展成为拥有3000个聪明脑袋的微软亚太研发集团，被比尔•盖茨视为“微软的宝贝”； 他是——微软全球资深副总裁、微软亚太研发集团主席、微软（中国）有限公司董事长——张亚勤。 本书试图走近张亚勤快慢相...(展开全部)

有人说，他是“全世界的财富”。 3岁识字，5岁读书，9岁小学毕业，12岁考入中国科技大学少年班，成为1978年入学的全国最年轻的大学生，23岁获得乔治•华盛顿大学博士学位，31岁成为IEEE（美国电气电子工程师协会）百年历史上最年轻的院士，33岁回国跟李开复一起创办微软中国研究院，34岁执掌微软亚洲研究院，38岁晋升微软全球副总裁，成为比尔•盖茨智囊团的核心成员…… 在企业家里，他是科学家——他拥有60多项专利，并发表了500多篇学术论文和专著，被美国前总统比尔•克林顿称作“一个灵感的启示”； 在科学家里，他是企业家——他将一个不到10人的微软中国研究院，发展成为拥有3000个聪明脑袋的微软亚太研发集团，被比尔•盖茨视为“微软的宝贝”； 他是——微软全球资深副总裁、微软亚太研发集团主席、微软（中国）有限公司董事长——张亚勤。 本书试图走近张亚勤快慢相...(展开全部)

人工智能飞速发展，通用人工智能何时实现备受瞩目！OpenAI CEO预计2026年能实现，而科学家Dan Roberts甚至提出，9年内或能达成“爱因斯坦级”AGI。然而，学界也有不同声音，李飞飞称AI仍处“前牛顿时代”，杨立昆指出仅靠大模型无法实现AGI。中国工程院外籍院士张亚勤则认为，15-20年内有望实现。AGI的未来，究竟是近在咫尺，还是道阻且长？

人工智能飞速发展，通用人工智能何时实现备受瞩目！OpenAI CEO预计2026年能实现，而科学家Dan Roberts甚至提出，9年内或能达成“爱因斯坦级”AGI。然而，学界也有不同声音，李飞飞称AI仍处“前牛顿时代”，杨立昆指出仅靠大模型无法实现AGI。中国工程院外籍院士张亚勤则认为，15-20年内有望实现。AGI的未来，究竟是近在咫尺，还是道阻且长？

每个公司都想成长，*成熟的方式是通过创新。传统的观点是，只有破坏性的、敏捷的初创企业才能创新，一旦一个企业变得越来越大、越来越复杂，企业的动脉硬化症就开始了。那么，深陷创新窘境的大企业之殇，灵丹妙药在哪里？

每个公司都想成长、成熟的方式是通过创新。传统的观点是，只有破坏性的、敏捷的初创企业才能创新，一旦一个企业变得越来越大、越来越复杂，企业的动脉硬化症就开始了。那么，深陷创新窘境的大企业之殇，灵丹妙药在哪里？ 哈佛商学院教授皮萨诺，通过自己30余年的学术研究成果和咨询经验（他担任很多家大企业的顾问，也是很多公司的董事会成员），在书中介绍了从IBM到苹果公司的许多成功创新案例，并揭示了它们的成功之道：有的靠打造创新能力，有的靠识别尚未被满足的客户需求，有的靠在熟悉环境或未知环境里打拼。这些案例涵盖了各种创新类型，包括常规型创新、颠覆型创新、激进型创新、结构型创新，等等。手把手地指导大公司建立创新战略、打造创新体系、建设创新文化，突破规模创新壁垒。 如果你是一位企业高管，或者是一位正在寻求创新的领导者，本书将为你未来的战略及其实施提供重要且实用的见解。

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每个公司都想成长、成熟的方式是通过创新。传统的观点是，只有破坏性的、敏捷的初创企业才能创新，一旦一个企业变得越来越大、越来越复杂，企业的动脉硬化症就开始了。那么，深陷创新窘境的大企业之殇，灵丹妙药在哪里？ 哈佛商学院教授皮萨诺，通过自己30余年的学术研究成果和咨询经验（他担任很多家大企业的顾问，也是很多公司的董事会成员），在书中介绍了从IBM到苹果公司的许多成功创新案例，并揭示了它们的成功之道：有的靠打造创新能力，有的靠识别尚未被满足的客户需求，有的靠在熟悉环境或未知环境里打拼。这些案例涵盖了各种创新类型，包括常规型创新、颠覆型创新、激进型创新、结构型创新，等等。手把手地指导大公司建立创新战略、打造创新体系、建设创新文化，突破规模创新壁垒。 如果你是一位企业高管，或者是一位正在寻求创新的领导者，本书将为你未来的战略及其实施提供重要且实用的见解。

教育者、政治家和媒体正在新的语境下使用公民身份的概念，并赋予其新的意义。一方面，公民身份具有自足的内在价值和人性尊严；另一方面，公民身份既可以团结各类人群，也可以成为边缘化或排斥的工具。随着公民身份概念被引入学校场域尤其是进入学校课程，我们迫切需要发展一个世界性的、更具包容性的公民身份概念。 奥德丽·奥斯勒、休·斯塔基编著的《变革中的公民身份--教育中的民主与包容》立足于世界公民身份，关注社会公正和年轻人的社会参与，对公民教育如何才能满足学习者在多元文化与全球化社会中的需求，学校如何才能化解纪律性与包容性之间的紧张关系等问题做出了回应。 阅读《变革中的公民身份--教育中的民主与包容》有助于教育工作者认识全球化与师生日常生活之间的联系，通过学校教育培养多元文化和民主社会中合格的现代公民，并引导他们学会过一种有尊严的公共生活。